《凡卡》课堂实录 师生问好！坐着问好！课前谈话：老师本来不想提这个问题，会读我的名字吗？ 生1：我觉得读xin 。生2：我觉得读zi 。 生3：我也觉得读zi 。师：刚才有老师读把我的...

《凡卡》教学点评执教：马菊珍点评：赵卫红本学期我校开展六年级与初中衔接教学研讨活动，有机会听了马菊珍老师上的《凡卡》一课，现对这节课的教学做如下点评。一、亮点...

凡卡读后感及点评文章摘要：可怕的手术开始了，那一天是8月18日，我们一家人在手术室外面从早晨11点一直等到下午6点?我有一个好朋友叫颜雪彤，她是一个可爱的小女孩。凡...

15《凡卡》教材分析：这篇课文是俄国著名作家契诃夫写的短篇小说，采用了“写信”这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信，诉说了自己在莫斯科学徒生活的悲惨遭遇，表...

《凡卡》教学设计安溪县第十小学杨佩华教学目标1．会写15个生字。能正确读写“礼拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、毒打、撇嘴、欺负、抽噎、匣子、冻僵、...

林莘《凡卡》课堂实录 一、认识“契科夫”、“凡卡”。 1．同学们，我们一起认识一个人【出示契科夫的图】，瞧，他是谁？契科夫！他是俄国人，世界级的大作家语言大师，大腕儿！他...

《凡卡》教学设计点评《凡卡》教学设计点评一、感受这节课在一定程度上体现了课程标准的新的理念，对教材重新组合。抓住了凡卡悲惨生活的描叙这个主要内容，对莫斯科...

《23 凡卡》课堂实录安居镇中心小学 王安峰课前交流：师：平时你们喜欢读书吗？读过哪些书？学生汇报。师：你还读过外国作品呢！你的阅读真广泛。我们语文的学习，就是离不开广...

关于《凡卡》第二课时教学设计及点评【教学目标】1、通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感...

《凡卡》第二课时教学设计教学目标： 1．有感情地朗读课文。整体把握主要内容，了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。2．揣摩课文的表达方法，体会作者叙述、信的...