第13、14、15、16课时：【教学目的】1、掌握无穷小的比较方法，会用等价无穷小求极限；2、熟记一些常见的等价无穷小；3、理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函...

西南石油大学《高等数学》专升本讲义讲义 无穷小 极限的简单计算【教学目的】1、理解无穷小与无穷大的概念；2、掌握无穷小的性质与比较 会用等价无穷小求极限；3、不...

石家庄财经职业学院教案经济数学【教学过程】一、两个重要极限1.重要极限Ⅰlimsinx1 x0x0型极限． 0sin口(2）为了强调其一般形式,我们把它形象地写成lim1 (方框□代...

中澳高等数学教学比较研究 文章从《高等数学》教学大纲、内容，教材选用，教学方法，教师素质，教育资源等方面，对中澳两所大学进行了比较研究，探讨在《高等数学》教学中值...

考研数学：在基础上提高。注重基础，是成功的必要条件。注重基础的考察是国家大型数学考试的特点，因此，在前期复习中，基础就成了第一要务。在这个复习基础的这个阶段中，考...

§13.2 多元函数的极限和连续一 多元函数的概念不论在数学的理论问题中还是在实际问题中，许多量的变化，不只由一个因素决定，而是由多个因素决定。例如平行四边行的面...

高等数学学习方法简介2008-02-03 17:29:14|分类： 学习方法 |标签： |字号大中小 订阅高等数学是高等学校一门重要的基础课，学好它对每一个大学生都是极为重要。这里，就...

《高等数学》是我校高职专业重要的基础课。经过我们高等数学教师的努力， 该课程在课程建设方面已走向成熟，教学质量逐步提高,在教学研究、教学管 理、教学改革方面，...

在自变量的同一变化过程中，无穷大与无穷小具有倒数关系，即当x→a时，f(x)为无穷大，则1/f(x)为无穷小；反之，f(x)为无穷小，且f(x)在a的某一去心邻域内恒不为0时，1/f(x)才为无...

从无限大到无穷小散文随笔我们从何而来？我们又在哪里？这或许是一个永恒的问题，人类从崇拜天神到理性思考，无时无刻不在努力解释这样的问题。你或许出生在一个静谧的小...