- 五年级上册桂花雨导学案2020-02-27
同仁艺体实验小学五年级上册《桂花雨》导学案 班级：姓名 【学习目标】1．认识2个生字读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语...
- 《桂花雨》教学设计导学案2020-02-27
7、《桂花雨》教学设计主备教师：李菲教学目标：1．读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2．理解“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”一句话的意思。 3．体会作者表...
- 7、《桂花雨》导学案A套2020-02-29
7、《桂花雨》导学案（A套）【学习目标】1．认识2个生字读读记记“姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里”等词语2．正确、流利、有感情地朗读课文...
- 《雨说》导学案2020-02-28
九年级上册语文导学案主备人：李更鑫 复备人： 审核： 班别： 姓名： 编号：20140902 课题：2《雨说》（2课时）课型：预习+展示 第一课时【学习目标】1、了解作者，识记重要字词，有感情...
- 《雨巷》导学案2020-02-28
《雨巷》导学案教学时间：2011年9月14日下午第二节课 教学地点：高一（3）班 执教教师：周亮 教学目标设计：1、指导朗读，感受《雨巷》的音乐美，体会意境，培养审美情趣。2、了解...
- 雨巷导学案2020-02-28
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰《雨巷》导学案学习目标1、通过意象的分析，能说出意象“雨巷、丁香”的含义。2、能感受诗歌意象和...
- 《雨巷》导学案2022-10-05
学习目标：1.分析理解本诗的中心意象和象征意味；能有感情的朗诵诗歌。2.领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3.通过诵读欣赏，增强对诗歌的分析能力。学习重难点：1.反...
- 《雨巷》导学案2020-02-27
《雨巷》导学案设计：刘雪莲 【学习目标】1.通过意象的分析，把握意境的创设；2.分析艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果； 3.在朗诵中整体感受作者的写作风格。【预...
- 雨巷导学案2020-02-27
撰写人：李宗琴审核人： 必修一第一单元《雨巷》导学案【预习案】 【学习目标】1 朗诵诗歌，品味鉴赏诗歌语言，体会运用不同词语所表达出的作者的不同情感。 2 掌握诗歌...
- 《雨巷》导学案2022-09-30
《雨巷》导学案【案例设计】高中语文新课程应帮助学生获得较为全面的语文素养，教师应精选学习内容，变革学习方式，把语文学习与社会发展、科技进步联系起来。设计者以...