- 《桂花雨》案例分析2020-02-27
书声琅琅 书香浓浓——我教学生读《桂花雨》一、主题与背景《桂花雨》是苏教版语文第七册第三单元中的一篇课文，情感浓郁、意蕴丰厚。课文以“桂花雨”为题，以“桂...
- 《桂花雨》教材分析2020-02-27
那同一场桂花雨中的别样情怀《桂花雨》是琦君写的一篇优美散文。文章以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，回忆作者童年时代的“摇花乐”。文风朴素而恬美，清新而雅...
- 《桂花雨》教材设计分析2020-02-28
《桂花雨》教学设计分析 （挖掘教材中培养学生想象力的训练点，放飞学生想象的翅膀，进行语言实践，引导学生在充分的、充满个性的阅读中与文本对话、与主人公的思想产生...
- 《桂花雨》教学设计2020-02-27
教学目标： 1.认识2个生字。读读记记姿态、迷人、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过自读自悟和与同...
- 桂花雨教学设计2020-02-27
课题：桂花雨 本课以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对家乡亲人和美好生活的眷恋。作者琦君以童年时代的眼光看待事物，反映...
- 桂花雨教学设计2020-02-28
7、桂花雨教学设计一、设计理念：桂花雨，飘洒在故乡的小院里，飘洒在我的记忆里。思乡的情，就这般如阵阵桂花的香味一样，浓浓淡淡，飘飘洒洒。“这里的桂花再香，也比不上家...
- 桂花雨教学设计2020-02-27
一“香”一“乐”总关情——《桂花雨》第一课时教学设计江苏省句容市实验小学 高晓凤 212400一、教材简解：本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪...
- 《桂花雨》教学反思2020-02-27
教学反思《桂花雨》为一篇略读课文，字词不作为教学重点，本节课在本单元思乡的大主题下，在对作者感情的体会上，学生能够很轻易的理解。那么教学的重点就在于引导学生理...
- 《桂花雨》教学反思2020-02-27
《桂花雨》教学反思听了周老师上的《桂花雨》一课，我仿佛跟随着周老师一起沐浴了一场又美又香的“桂花雨”，那感觉真是舒服极了，美妙极了。在她的课堂上，没有做作的成...
- 《桂花雨》教学后记2020-02-27
《桂花雨》是琦君的一篇散文，在原著上略有改动，初读这篇文章的时候，真的有些千头万绪，不知从何入手，这大概就是散文的特点形散吧，为了更了解教材，我认真阅读了原著《故乡...