浅谈构建培智学校生活化语文课堂的策略邗江区启智学校曹新颖[摘要] 智障学生对字词的识记差、句子的理解困难以及对课文的掌握慢，从而影响了语文的课堂教学效果。...

培智语文课堂的生活化 (2011-12-02 20:18:02) 转载▼ 标签： 康复教育“生活即教育，社会即学校,教学做合一”是陶行知“生活教育”理论的核心,也是陶行知教育思想的...

构建小学语文课堂新模式——参加宁波奉化学习心得体会11月20日，我们一行16人在柯桥区小学语文教研员罗丹红老师的带领下参加了宁波奉化市“小学语文课堂教学结构改...

构建灵动的语文课堂——三年级下册《燕子》教学实录及反思张巧云【情景说明】 《燕子》一课，内容简洁明了，语言清新明快，描写准确 生动，字里行间流露出作者对春天和燕...

构建开放式小班化语文课堂新课程背景下，为切实尊重小学生的个体差异与学习需求，以探索“学为中心”的小班化教学模式应运而生。遗憾的是，在农村小学语文教学中，很多教...

构建多元化语文课堂论文内容提要：传统的语文课堂单一化的教学资源，课堂模式以及教学目的使充满人文关怀和审美情愫的语文学科失去了本该有的鲜活，也让课堂的主体——...

随着现代社会的发展和教育改革的深化，推进以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，已成为新世纪教育改革的主题。国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关心学...

构建生活化的思想品德课堂 著名教育家陶行知先生说：“生活即教育，社会即学校，没有生活做中心的教育是死教育。教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。”《思...

《构建生活化政治课堂研究》课题方案一、研究背景及价值（一）研究背景1．初中思想品德课课程标准的要求初中思想品德课是以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学...

构建生活化的数学课堂《数学课程标准》十分重视数学与生活的联系，“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”、“培养学生的探索意识，使学生初步学...