小学数学教学策略多种多样，形式各异。本人水平有限，现就我个人在平时工作中用到的教学策略简单说说。我本学期任教的学科是五年级数学，其中有一个单元是关于圆的知识...

二、教学“数学广角”的有效策略怎样让每一位学生能体验 “数学思想方法”呢？这是每一位数学教师在教学“数学广角”时都应该思考的问题。这几年笔者也听了不少数...

摘要:新课改后的数学教材中,代数与几何内容并存。不管怎样变化,万变不离其宗。在数学教学中,我们始终要做好以下几点:一、激发学生兴趣;二、培养学生的几何基本功...

《初中数学教学策略>—读后感说实话，买来的书真的几乎没看，当时翻翻还可以，却没有兴趣读下去。倒是从图书馆借来的《初中数学教学策略》一书，虽然也没有看完，但部分章...

初中数学“三五四”课堂教学策略（实验稿）●基本流程●流程解读一、自主探究1、情境设计目的：提供学生自主学习的素材。操作要求：问题的设计要以学生为中心，根据学生已...

《小学数学教学策略》读后感在《小学数学教学策略》这本书中，吴正宪老师说过：好课不是靠说出来的，好招不是靠模仿出来的，好教师不是靠教出来的，而是在长期的教学实践中...

演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案小学数学教学策略小学数学教学过程“要遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，通过操作、观...

浅谈《数学广角》教学策略西坪镇泉涧小学：赵碧均数学广角是人教版教材中的一个亮点，这也是第二次课程改革的一种尝试，它主要采用生动有趣的事例，把运筹、优化、组合、...

小学语文“双主线、三环节” 阅读教学策略一．“双主线、三环节”阅读教学策略的基本理念1.全面提升学生的语文素养。关注三维目标2.突出“小语姓语”，把语文课上成...

《小学数学教学策略》读后感 暑假，我认真阅读了张丹教授所著的《小学数学教学策略》一书，真是受益匪浅。该书包含五个章节,分别是:数学教学策略概述,数与代数的教学...