概括苏轼的两首诗１、《念奴娇》：词牌名。念奴为唐玄宗天宝年间的著名歌女，因其音调高亢，遂取为调名。又名《百字令》、《百字歌》、《百岁令》、《千秋岁》、《寿南枝...

《苏轼词两首》素材挖掘与写作运用素材挖掘【素材清单】《念奴娇·赤壁怀古》描绘了月夜江上壮美的景色，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲...

《苏轼词两首》教案一、教材苏轼词两首选自人教版高中语文必修四第二单元第二课。这个单元学习宋词。本单元选择的四位词人的作品兼顾了豪放与婉约的两种风格，《苏...

诗两首1 《我爱这土地》教案 教学目标1.能正确划分诗的节奏、重音，饱含深情地朗诵诗歌。 2.识记有关艾青的文学常识，了解本诗的写作背景。 3.理解饱含着诗人感情的...

第一单元诗两首 雨巷戴望舒教学目标： 1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。教学准备：录音机及磁带...

《郭沫若诗两首》学案 学习目标1、朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格，体会诗歌的主题2、赏析文中重点词语的表达效果 自主学习1、查阅关于作者作品的...

诗两首学习目标：1.积累重要的文学常识。2.能够正确、流利、有感情地诵读诗歌，感悟诗歌的内涵，体味人间至爱亲情。课前预习1.字音字形我掌握： 叠成匿笑祷告沐浴嗅到罗...

2、诗两首（雨巷、再别康桥）·教案雨巷【教学目的】体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】把握中心意象，深入体会诗歌情感。 【教学步骤】一、导入：今...

文/宗　韦说来惭愧，我认识苏轼，是开始于初中时学他的《水调歌头明月几时有》。这首抒发他个人感慨的诗所反映出的这个脱离人民的士大夫孤独形象一下子就深深地吸引...

【教学目标】1、理解这两首诗，背诵《假如生活欺骗了你》。2、培养积极乐观的人生态度，勇敢慎重地面对人生选择。3、了解象征手法的作用。【教学重点】理解诗歌的内...