“累”却“收获”着——记“同课异构”公开课经历作为教师，公开课应该是一项必修课题了。而提到对公开课的感觉对无疑是“累”并“收获”着。做过课的老师想必都知...

“同课异构”心得“同课异构”就是把不同教师处理同一课堂内容的不同方式展示出来，再经过与其他参与活动的教师的交流研讨，以达到最优化的教学设计。也为我们每位教...

>心得体会罗岗小学 董占云听了代青丽老师和马莉老师的有声有色的作文课，收获颇多。一、目标明确，激发表达愿望。两位老师能充分理解教材，把握教材，制定本次作文课的教...

《去年的树》这篇童话，我以前曾以一个普通读者的身份读过，而以一名教者的身份来读，这还是第一次。当然，没有教过也有好处，少了许多经验的束缚。我一连读了三遍，潜心寻找...

同课异构心得体会曾晓霞2016年11月29日，我听了语文组罗泽秀、姜丹两位老师上的同课异构课——《掌声》。通过这次的“同课异构”教研活动，使我受益匪浅。正所谓教一...

同课异构”教研活动心得新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。它...

小学语文高效课堂教学策略“同课异构”观摩研讨会心得作为一名边远乡村教师，我有幸参加了在昆明举行的小学语文高效课堂策略“同课异构”观摩研会，这次同课异构活动...

“同课异构”活动心得勐董中学——杨润荷为了加强新课程教学的研究及校级间的交流,提高教研活动的有效性,化学学科室组织了两次“同课异构”的研讨课。通过讲课、...

与实验中学同课异构听课心得任梦送上周我校与实验学校举行了同课异构活动，我们数学组听的是有我校成望东老师和实验中学张海英老师的数学课，授课内容为不等式及其解...

同 课 异 构 活 动 心 得城关镇中心幼儿园徐雯我们在幼儿园的安排引导下，参与了同课异构上课、评课活动。活动过程中，通过不断的学习，收集资料，设计出了两节以《我的...