碰撞 生成 互动 突破――“运用商不变性质计算有余数的除法”教学案例“同学们,你们想听故事吗?”我以这样的开场白来进入我的课堂。故事?学生当然爱听了,特别面对平...
互动生成教学话题聚焦:1、注意开放式的问题设计,广度开放深度开放。2、注意台阶式的放收设计,弹性要求层层推进。3、注意点拨式的问题引领,打开学生个体思维。4、注意...
北京娱乐信报2002-11-12记者杜丁今年秋季,北京市全面启用了新教材,进行了教学改革。这些改革进行得怎么样?近日记者走访了一些学校,发现以学生为主体的“互动课堂”成...
把握动态生成形成互动交流——浅谈口语交际的教学策略贵州省绥阳县风华镇中心小学徐光荣口语交际作为学生言语训练的主阵地,在教学中要使学生逐步具有想说的欲望,敢...
追寻真实有效与互动生成的课堂教学--我的好课发展观互动的课堂讲求对话和共享,教师不仅是组织者和引导者,而且是学生年长的伙伴和真诚的朋友。好的语文老师应该善于...
在互动生成中,经历数学,感悟数学的教学反思在互动生成中,经历数学,感悟数学的教学反思爱因斯坦说过:教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受,而不是...
生成教学:生成于第八周周五游戏活动(一)粉笔、纸盒自主游戏大班科学领域:面积与大小(废旧材料自主游戏)指教教师:冷静娟 时间:2013年10月29日星期一活动目标:1、学习用数...
浅谈数学生本课堂教学中的互动生成针对当今的课堂教学改革,生本教育犹如雨后春笋般勃然兴起。当然,像我们战斗在教学第一线的语、数教师也就义不容辞地投入到“生本...
“互动生成数学教学策略的研究”子课题研究计划一、研究的课题:“互动生成数学教学策略的研究”二、个人子课题:处理好“预设”与“生成”关系的研究三、研究目标:通...
互动生成数学教学策略的研究子课题的计划一、研究的课题:“互动生成数学教学策略的研究”二、个人子课题:处理好“预设”与“生成”关系的研究三、研究目标:通过课题...