《胡同文化》学案【学习目标】1、积累词汇：胡同、安土重迁、冷眼旁观、安分守己、逆来顺受、西风残照、衰草离披。2、能找出本文段落的中心句，理清本文的思路3、能...

临河一职 语文《胡同文化》教研组活页学案主备人 侯红梅 备课时间2014.9.6 备课组组长签字教研组长签字田美恩 [学习目标] 1.概括北京胡同的特点和胡同文化的内...

再教《胡同文化》有感许莉汪曾祺先生曲折的个人经历，使得他的作品中处处体现出对人生深刻的领悟。他的《胡同文化》一文，给我留下了深刻印象。在他的笔下，那一方水土...

语文教案（基础版） 第二学期（上）2012年春季学期授课班级：胡同文化汪曾祺教学目标：1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。 2.学习...

胡同文化教案设计广西大化县高级中学 韦春玲 教学目标 知识目标1、积累语基。（胡同、凭吊、安土重迁、街坊、里道、西风残照、衰草离披等）2、了解胡同文化的特点，掌...

公开课教案 胡同文化张国义教学目标 ：1．了解胡同文化的特点，理清文章思路。 2．学习本文平实朴素的语言。 3.概括北京胡同文化的内涵。4．初步培养学生对文化的感悟能力，...

《胡同文化》教案授课人：吴剑宁教学目的1.用朗读的方式学习本课的语言2.概括文章的内容要点3.品味北京胡同所蕴含的文化韵味，对胡同文化有自己的见解教学重点概括文...

《胡同文化》教案一、教学目的：1、概括北京胡同文化的特点及内涵，体会作者对北京胡同文化流露的感情，并借以培养学生筛选信息并概括信息的能力。2、体会《胡同文化》...

《胡同文化》教案教学目标：1、概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。2、学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。教学重点：1、对...

《胡同文化》教案第一课时一、导入新课大家有没有去过北京的？提到北京大家都能想到什么地方？**、故宫、长城，颐和园„„大家所想到的都是写宏大的标志性的建筑，其实还...