“韩兴娥课内海量阅读”学习心得刘清金秋十月，丹桂飘香。在这样一个充满收获与希望的季节，我们来到了美丽的泉城---山东济南，有幸参加了“全国新语文阅读和写作模式...

谈韩兴娥海量阅读教学模式“课内海量阅读”顾名思义，就是在课堂40分钟之内进行的“海量阅读”。韩兴娥老师两周教完一本教科书，它重诵读，重背诵，轻理解的做法给人有益...

她两周教完一本教材——韩兴娥老师的大胆批判精神与课堂教学重构 陶继新一本现行教材教学一个学期，这是全国绝大多数学校撼之不动的定律。可是，潍坊市潍城区青年路...

听韩兴娥老师课内海量阅读有感相公中心小学庞晓敏韩老师的教学给我们的启示：将语文教得简单一点、扎实一点。 将语文教得简单一点。对于教材，包括补充的，从入学到高...

潍坊韩兴娥海量阅读系列活动有感早就久仰韩兴娥老师的大名，也曾读过有关她的一些文章，对她的课堂教学及教学理念有所耳闻，总觉得这是个极具传奇色彩的人物。之前学校...

海量识字有秘方——破译韩兴娥的识字教学法识字教学的难题至今还困扰着万千师生。有人把这个难题的存在归因为汉字本身的复杂外形。其实，明清之前似乎没有多少中国...

韩兴娥课内海量阅读教学法如何操作（一年级）开学第一天，让学生有事可做一年级学生开学第一天，用哭，跑，乱几个字形容实不为过，老师则是提高八度的嚷，忙，哄，一年级老师，烦不胜烦...

韩兴娥“课内海量阅读”学习观摩心得体会 泸溪县明德小学 张卫芳 上周，赴山东潍坊参加了州教科所组织的韩兴娥老师“海量阅读”学习观摩活动，感悟很深。韩老师很多...

韩兴娥：古诗教学的四个小妙招（海量阅读）小学语文名师古诗教学的根本是读和背，但是强制性地要求孩子们背诵，往往是很痛苦的一件事情。如何让孩子们喜欢背诵，乐于背诵，就需...

大家好，我们三年级组接到的任务是阅读本书的第四章《中高年级阅读教学》。先说说在这章里老师介绍的内容。韩兴娥老师首先介绍了她在中年级时两周教完了一本教材。...