《核舟记》导学案 学习目标：1．积累一些文言词语、句式，了解课文的大致内容。 2．学习文章采用总──分──总的结构形式，以空间位置和物、人的主次为说明顺序，有重点地说...

《核舟记》初中语文学案《核舟记》初中语文学案教学目的一、学习以空间方位为序，语言简洁、周密、生动。二、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的卓越技艺，激发其...

核舟记教学目标1、掌握课文的相关生字和文言实词，并有感情地朗读课文。2、掌握按空间顺序说明事物的方法。 3、体会雕刻艺术的精妙。 【学法指导】1．熟读课文，概括内...

核舟记》教学设计1 设计思路：本文是一篇介绍一件精美工艺品的小品文，具有浓厚的文学色彩。全文仅400余字，却描述了整个核舟的全部景物。语言见解生动严密。在教学时...

《核舟记》讲学稿【预习导学】1．本文出处及作者简介。2．查字典，给文章的生字词注音，用铅笔标出疑难句。 罔( ) 贻( ) 有奇（ ） 轩敞( )（ ) ．．．虞（ ）山 箬蓬( ) 黍( ) 弥勒（ ） 矫（ ...

-《核舟记》学案一、学习目标 ：1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。2、学习总分总的结构形式和空间说明顺序。3、收集我国民间艺人的故事，感受我国古代劳动人民的...

《核舟记》教学案执笔：徐成怀审核：语文组一、教学目标1、认识我过古代劳动人民高超的雕刻技艺，增进对我过古代文化的了解，增强民族自豪感。2、学习用“总——分——总...

《核舟记》教案【教学目标】德育点：了解我国古代工艺美术的成就，认识我国古代劳动人民的聪明才智和卓越技艺。知识点：识记重点字词；熟读全文并背诵全文；借助书下注释独...

《核舟记》教学设计方案一、教材分析本文全面具体的介绍了核舟的形象，热情赞扬了我国古代明代的民间工艺匠人雕刻艺术和才能，显示了我国古代劳动人民聪明才智和我国...

《核舟记》教学设计设计理念：《语文课程标准》倡导：阅读使学生的个性化行为，不应教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动的积极的思维和情感活动中，加深理解...