《找次品》教学设计教学内容：人教版小学数学五年级下册数学广角第134-135页例1、例2。 教学目标：1．通过观察、猜测、操作、推理与合作交流验证等学习方法，探究找次品...

教材分析： “找次品”问题是人教版五年级下册“数学广角”的内容，“数学广角”的目的是让学生经历建模的过程，初步感悟重要的数学思想与方法，提高学生的问题解决能力...

《找次品》教学内容：人教版五年级下册P.134第七单元“数学广角——找次品”。 教学目标：1、让学生初步认识“找次品”这类问题的基本解决手段及方法。2、学生通过观...

《找次品》教学设计一、教学目标（一）知识与技能利用天平，结合观察、猜测、图示、推理等活动，理解“找次品”问题的基本原理，发现解决这类问题的最优策略。（二）过程与方法...

《找次品》教学设计科右前旗第二小学李向民《找次品》教学设计教学目标： 知识与技能：1．通过探索，发现把一些物品分成三份，并且三份数量接近时，称的次数最少的规律。２、能...

《找次品》教学设计一、教材分析（一）地位作用: 《找次品》一课是义务教育课程标准实验教材，五年级下册第134－135页数学数学广角的内容。“数学广角”主要是向学生渗透...

教材分析：《找次品》是人教版数学五年级下册第七单元数学广角的内容.现实生活生产中的"次品"有许多种不同的情况,有的是外观与合格品不同,有的是所用材料不符合...

《找次品》教学设计-----徐怀涛教学目标：1、通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思想，感受解决问题策略的多样性，培养观察、分析、推理的能力。2...

《找次品》教案 李钰程教学内容：人教版数学五年级下册数学广角第111－113页的内容。 课型：新授课 教学目标：1．通过比较、猜测、验证等活动，探索解决问题的策略，渗透优化思...

人教版找次品教案1. 通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。2. 感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用...