课题：清明课时：一课时 课型：经典诵读备课时间：2015年5月28日一、教学目标：1．知识目标： 正确、流利地朗读古诗，理解古诗的意思。 2． 能力目标：通过诵读，凭借图画和生活经验理...

经典诵读教学设计申报人：康素娟 王春兰 单 位：舞阳县实验高级中学 时 间：2015年6月经典诵读教学设计（一）活动背景：古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的...

经典诵读：《论语》教学设计 初步了解孔子和《论语》；诵读《论语》一书中记录的孔子关于“学习”的言论； 指导学生如何积累和诵读经典的方法。 教学重点：指导积累和记...

教学内容：经典诵读教材――《三字经》教学目的 1、有感情的朗读并体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2、体会原文的含义，感受到读书学习对我们人生的重要性，要打...

《秋浦歌》教学设计教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读古诗、背诵古诗。 2．理解古诗字词，了解古诗大意，感受诗人描绘的火热劳动场景。 3．体会诗人表达的情感。 教学...

《诵古诗，品古韵》语文实践活动教学设计教学目标：1学会围绕一个主题查找有关资料方法，积累名句。 2.发展语言能力和口语交际能力，培养交流与合作能力。3.激发以多种形...

经典诵读《唐诗选读》教学设计——灵璧县实验小学 罗未来教学目标：1、正确、流利地朗读古诗。2、结合注释大致了解诗意，有感情地朗读古诗，。3、运用读、写、唱、画、...

《经典诵读》教学设计（共13篇）由网友“Eiffel”投稿提供，下面小编给大家整理后的《经典诵读》教学设计，欢迎阅读!篇1：《经典诵读》教学设计 设计理念：让孩子走近《三字...

国学教育—根的认识教学目的：培养小朋友热爱自己的国家、自己的民族，初步了解民族的特征以及生活习俗等。培养小朋友的礼貌习惯和训练小朋友的表达能力 教学内容：1）、...

《论语》两则教学设计（三课时）【教学目标】1.熟读并抄写《论语》一则，知大意。2.了解孔子及其生平，知道他在中国教育史上的地位。3.联系自身学习实际，端正学习态度，改进...