印度洋海区因受季风环流(热带季风)的控制,洋流流向在一年中具有明显的季节变化,夏季海水向东流动(顺时针方向),冬季海水向西流动(逆时针方向)。扩展资料在世界洋流中,北印...
印度洋海区因受季风环流(热带季风)的控制,洋流流向在一年中具有明显的季节变化,夏季海水向东流动(顺时针方向),冬季海水向西流动(逆时针方向)。扩展资料在世界洋流中,北印...
季风环流具有全球性的有规律的大气运动,通常称为大气环流。大范围地区的盛行风随季节而有显著改变的现象,称为季风。季风环流也是大气环流的一个组成部分。亚洲东部...
季风环流教学设计一、教学目标:1、理解海陆分布对大气运动的影响,掌握东亚季风环流及成因。理解区域地理在高考中的地位于作用。2、能够运用所学的季风环流的原理,解...
气压带和风带教案气压带和风带教案第二节 气压带和风带教案课标要求:绘制全球气压带、风带分布示意图,说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”第一...
高 三 地 理 教 案 课型: 新授 时间:2013.9 课题 课程标准 重难点 教法设计 大气环流 1、绘制全球气压带、风带分布示意图 2、说出气压带、风带的分布、移动规律及...
《热力环流》教案一、教学目标(一) 知识与技能理解热力环流的原理,掌握热力环流的形成过程。(二) 过程与方法运用图表说明热力环流的过程,并据此分析城市热岛效应等自然...
湖北师范学院 http://www.daodoc.com全球性大气环流地理科学系1002班 舒颖莲1,教学目的:A.掌握三圈环流与气压带风带的形成与模式。B结合图形,理解、识记三圈环流、...
2.4全球性大气环流上课,同学们好!请坐!导入: 前面我们花两节课,学习了大气的运动,热力环流和风。那么你们还能回忆起什么是热力环流吗? 生答…….,很好!(板图):我们假设,近地面...
教学目标通过学习使学生了解三圈环流的形成;理解气压带、风带的形成,了解其分布规律;理解海陆分布对大气环流的影响及季风环流的形成。在学习过程中,培养学生阅读原理...