小学二年级上册品德与生活教学计划蔡玉凤一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教...

《品德与社会》教研组工作计划品社教研组一、指导思想依据教研室工作计划以及学校工作的布置，以全面推进素质教育为目标，以实施新课程改革为中心，以学科建设为主线，全...

品德与社会教研工作计划（2010—2011学年第一学期）一、指导思想本学期工作以市、镇教研工作精神为指导，以镇教研计划为参考进行本教研组计划。二、主要工作及措施1、...

留田中心小学品德与社会三年级上册计划一、学生基本情况分析：本班学生平均年龄在8岁左右，学生中好动调皮的比较多，行为规范、卫生习惯较好。由于他们大都来自农村家...

品德与社会学困生转化计划一、学困生形成原因学困生的特点主要表现为：一、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某...

四年级《品德与社会》下册教学计划一、班级情况分析四年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会、有了一些浅显的认识，养成了一定的...

《品德与社会》四年级（上册）教学计划 谢村中小 宋 鹏 利一、教学目标 情感与态度目标：(1)引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、...

一、基本情况分析1、学情分析本年级共有学生51人，男生32人，女生19人。学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教...

四年级品德与手工教研组计划2013—2014学年度第一学期毕奎武一、指导思想坚持“一切为了学生发展，一切为了教师的发展”的教育理念。以课程标准为依据，以新课标、新...

品德与社会远程教育教研计划一、指导思想《品德与社会》、思想品德和社会课是实施小学德育的主要途径，对学生良好品德和文明行为习惯的培养具有重要作用。德育课的...