《三峡之秋》教学实录一、谈话导入师:据老师了解,我们班许多同学都喜欢旅游,你们中有谁去过长江三峡?生:没有去过。师:没关系,今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。下面...
三峡之秋》教学设计教学目的:1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。4、体...
《三峡之秋》教学设计教学目标:(一)知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读,理解一天当中三峡景物的不同特点;2、体会本文按时间顺序写作的方法及文中修辞手法的运用。...
《三峡之秋》教学设计一、一分钟演讲二、新课导入很喜欢这位同学的演讲,尤其是最后一句“跳起秋天的芭蕾”老师最喜欢,让人感受到秋天的{示意让学生接}(成熟)与(热烈)。...
《三峡之秋》教学实录一、谈话导入师:据老师了解,我们班许多同学都喜欢旅游,你们中有谁去过长江三峡?生:没有去过。师:没关系,今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。(板书...
一、创境导入,整体感知 师:(播放课件)同学们,三峡群峰秀丽、雄奇壮丽,就像一幅连绵不断的画卷。你们可曾想到,古往今来,关于它的诗作竟然有近万首。唐朝最伟大的诗人李白...
《三 峡 之 秋》教学设计讷南镇庆福学校 刘春雷教材分析:《三峡之秋》是教科版五年级下册方纪的一篇文章。作者按时间顺序,抓住了景物的特点写出了中秋这一天中三峡...
同学们,你们一定听说过三峡吧?你对那里有哪些了解? 生:那里有三峡水利工程;那里景色很美。 师:老师也带来了三峡的资料。(课件播放三峡的美丽图片,最后一张幻灯片是三峡的...
《三峡之秋》教学设计北师大-六年上一、教学内容:长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立,雄奇壮丽,好像一幅连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。本文的...
《三峡之秋》教学设计一、教学目标1.情感目标:体会作者表达的感情,激发热爱长江和祖国大好河山的思想感情。2.知识目标:自学生字词语,积累好词佳句。理解一天当中三峡...