《三峡之秋》教学实录一、谈话导入师：据老师了解，我们班许多同学都喜欢旅游，你们中有谁去过长江三峡？生：没有去过。师：没关系，今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。下面...

三峡之秋》教学设计教学目的：1、认识本课2个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。4、体...

《三峡之秋》教学设计教学目标：（一）知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读，理解一天当中三峡景物的不同特点；2、体会本文按时间顺序写作的方法及文中修辞手法的运用。...

《三峡之秋》教学设计一、一分钟演讲二、新课导入很喜欢这位同学的演讲，尤其是最后一句“跳起秋天的芭蕾”老师最喜欢，让人感受到秋天的{示意让学生接}（成熟）与（热烈）。...

《三峡之秋》教学实录一、谈话导入师：据老师了解，我们班许多同学都喜欢旅游，你们中有谁去过长江三峡？生：没有去过。师：没关系，今天我们就来“神游”一番金秋的三峡。（板书...

一、创境导入，整体感知 师：（播放课件）同学们，三峡群峰秀丽、雄奇壮丽，就像一幅连绵不断的画卷。你们可曾想到，古往今来，关于它的诗作竟然有近万首。唐朝最伟大的诗人李白...

《三 峡 之 秋》教学设计讷南镇庆福学校 刘春雷教材分析：《三峡之秋》是教科版五年级下册方纪的一篇文章。作者按时间顺序，抓住了景物的特点写出了中秋这一天中三峡...

同学们，你们一定听说过三峡吧？你对那里有哪些了解？ 生：那里有三峡水利工程；那里景色很美。 师：老师也带来了三峡的资料。（课件播放三峡的美丽图片，最后一张幻灯片是三峡的...

《三峡之秋》教学设计北师大-六年上一、教学内容：长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立，雄奇壮丽，好像一幅连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。本文的...

《三峡之秋》教学设计一、教学目标1.情感目标：体会作者表达的感情，激发热爱长江和祖国大好河山的思想感情。2.知识目标：自学生字词语，积累好词佳句。理解一天当中三峡...