- 基因突变教学设计2020-02-27
《基因突变》的教学设计一、教材和学情分析本节课内容包含了两种可遗传变异基因突变和基因重组，而基于前面已经学习了自由组合定律和减数分裂知识，学生们对于基因重...
- 《基因突变》概念教学教学设计2020-02-28
《基因突变》概念教学教学设计一、教材分析：1、教材地位“基因突变”是现行高中《生物》（人教版）必修2第五章“基因突变及其他变异”中的第1节内容。基于前面已经学...
- 总：高中生物浙科版教学设计2020-02-27
必修一《分子与细胞》第一章 细胞的分子组成第一节 分子和离子（选学） 第二节 无机物 教学目标：知识目标：1.通过本节课的学习，学生能正确地举例说出生物体内无机盐的存...
- 浙科版生物光合作用教学设计2020-02-27
【教师活动】展示茂密的森林植物，森林植物制造有机物过程是通过光合作用。从今天开始我们在初中知识的基础上共同探讨光合作用的过程和应用。请同学们阅读课本85的...
- 浙科版《细胞增殖》教学设计2020-02-29
《细胞增殖》教学设计1．教材分析本节课选自浙科版高中生物必修一《分子与细胞》第四章第一节，它的内容主要涉及细胞周期和有丝分裂。本节课内容是学习减数分裂的重...
- 基因突变特点的教学设计2020-02-28
第一课时的教案一、教学目标知识方面1。举例说明基因突变的特征和原因（B：理解） 2。说出基因突变的意义（A：了解） 能力方面1．通过观察正常红细胞与镰刀型红细胞的结构特点，...
- 基因突变教学设计（精选5篇）2022-07-22
第1篇：基因突变教学设计基因突变教学设计《基因突变》的教学设计一、教材和学情分析本节课内容包含了两种可遗传变异基因突变和基因重组，而基于前面已经学习了自由...
- 基因突变特点的教学设计范文2022-09-30
基因突变特点的教学设计范文第一课时的教案一、教学目标知识方面1。举例说明基因突变的特征和原因（B：理解） 2。说出基因突变的意义（A：了解） 能力方面1．通过观察正常红细...
- “基因突变和基因重组”教学设计2020-02-27
“基因突变和基因重组”教学设计安徽师范大学附属外国语学校高一（二）班-程婷一、教材分析《基因突变和基因重组》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第1节...
- 《浙江潮》教学设计2022-09-26
《浙江潮》教学设计教材简析：际天而来、吞天沃日，这该有多么雄伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的浙江潮。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮...