第五章课程结构本章重点内容：本章重点是课程内容的组成和类型、中小学的课程安排及教学设计。掌握什么是课程、教学计划和教学大纲等。隐性课程，又称“非正式课程”...

第五章：课程练习题1.在我国〝课程〞一词始见于（），课程是对育人目标，（），（）的规划和设计，是教学计划，（）和（）及其实施过程的总和。2.美国学者古德莱德归纳了五种层次的课程,分别是：（）3....

第五章思想政治教育过程及其规律思想政治教育目标和任务要通过思想政治教育活动才能实现和完成。而思想政治教育活动或单独或先后相衔接或横向相呼应构成长短不一...

第五章 教师和学生第一节.教师 一．教师职业（一）教师的概念及教师职业的产生与发展1.教师 概念：是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族...

《教育学导论》第五章 课程第一节 课程概述教学目标1．掌握课程的概念、隐形课程、课程的类型。2．树立正确的课程观。教学重难点 ：课程的概念、、隐形课程、课程的类...

第五章学生与教师一、单项选择题1、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（ ） A、《教师资格条列》 B、《教师资格认定的过渡办法》 C、《教...

第五章 一般教学理论概述一、教学与教学理论1、教学的基本涵义 （1）教学及学习。这一观点主要受《学记》中“教学相长”思想的影响。（2）教学即教授。这一观点主要是受...

第五讲中国革命的新道路一、单选题：1、第二次国内革命战争时期，以王明为代表的“左”倾教条主义在中共中央占据统治地位的标志是（）。A.中共六大B.中共六届四中全会C....

山东大学 期末考试知识点复习第五章 教师与学生一、教师1．教师职业的性质与特点 (1)教师职业的性质教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员，根据一定...

第五章 教育与法律复习与思考题1.如何理解教育法的意义？（p111）答题要点：（1）教育法确认和保障教育的性质和方向，（中华人民共和国教育法是教育法律体系中的教育基本法律，我国...