教育心理学2011总复习1.教育心理学的研究对象是:受教育者在一定的学校教育条件下,掌握文化科学知识和技能,形成全面发展的个性品质和道德行为的规律2.把教育心理学...
2014年教育心理学复习大纲一、题型及比例1.单选题:10个共10分2.名词解释:4个,共20分3.简答题:3个,共30分4.分析题:1个,共20分5.论述题:1个,共20分二、名词解释复习要点程序...
教育心理学复习大纲第一章 绪论1、心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。2、1879年,德国哲学家、生理学家冯特把实验法引进心理学,并在德国莱比锡大学创建了世...
教育心理学的发展历程 1作为独立学科的初创时期1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》1913-1914年又发展成了《教育心理大纲》他的教育心理学分为三大部...
一、简答1、试述人际交往的基本原则答:真诚原则、交互原则、自我价值保护原则、平等尊重原则、理解宽容原则、适度原则2、什么是合理情绪疗法,由哪几部分组成答:美国...
现代心理学的研究与发展 心理现象的实质:心里是头脑的机能,是头脑对客观现实的反映;人的心理是人脑对客观现实的主观的能动的反映。 心理学的概念:心理是研究人的行为...
教育心理学复习精要知识点总结第一章心理学的研究与发展1. 心理学的感念:心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 2. 心理学现象的实质:人的心理是人脑对客观现...
发展与教育心理学复习重点【第一章 发展理论】一、发展贯穿人的终身,指的是人类个体从受精卵到死亡整个过程中的系统的连续性和变化。 P3二、与心理发展最密切的是...
2010年教育心理学复习大纲第一章 教育心理学及其研究教育心理学的历史发展:教育心理学的发展过程第二章 心理发展与教育一、教育与心理发展的关系教育与心理发展之...
教育心理学复习精要知识点总结 第一章心理学的研究与发展1. 心理学的感念:心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。 2. 心理学现象的实质:人的心理是人脑对客观现...