夸父逐日【教学目标】知识与技能：有感情的朗读并背诵课文；积累文言词汇，能正确翻译课文；理解文章故事内容 过程与方法：有感情地反复朗读课文，小组合作、探究，多角度理解...

《夸父逐日》教学设计一、教学目标1.背诵全文，积累文言词汇。2.分析夸父的人物形象特征，体会古代人民认识自然、探索自然的愿望和坚强意志。3.体会文中所蕴含的人生...

[教学设计] 夸父逐日湖北宜昌夷陵区实验初中 席代玲 [创意说明] 这是一篇短小的文言文神话故事，易理解，除朗读背诵，积累一些文言词语外，重点培养学生的想象力。本文按...

《夸父逐日》教学设计【教材分析】《夸父逐日》是一则文言神话，文章短小精练，学生通过自学，基本能理解课文意思。学习本文，除朗读背诵、积累一些文言词汇、了解神话故...

《夸父逐日》教学设计南溪初级中学丁丽教学目标1、利用课文注释与工具书读懂课文。2、正确掌握句中的停顿。3、理解文章的主要内容及中心思想。教学重点1、朗读背...

《夸父逐日》教学设计【教材分析】本文是第五单元最后一课，是重点课文。这是一篇短小的文言文神话故事，易理解，除朗读背诵，积累一些文言词语外，重点培养学生的想象力。...

《夸父逐日》教学设计一、教案背景： 1：面向学生：七年级2.学科：语文（人教版七年级下册） 3.课时：一课时4.课题：第五单元第25课, 《夸父逐日》 5.课前准备：（1）学生准备：学生搜集...

《夸父逐日》教学设计汝阳县小店镇赵村小学：王振国【设计简述】（1）从内容角度：《夸父逐日》是选自《山海经》的一则经典神话故事，不管是从字面上理解还是从主题上把握...

《夸父逐日》教学设计阜阳市颍上三中 杨猛设计简述：1、从内容角度：《夸父逐日》是选自《山海经》的一则经典神话故事，不管是从字面上理解还是从主题上把握都比较易懂...

《夸父逐日》教学设计青州市何官初中王守娟《夸父逐日》是人教版初中一年级下册第五单元的一篇文言神话。 这篇神话篇幅短小，内容精练，意蕴丰富，对于初一的学生来说，...