课例打磨收获撰写时间：2010年12月14日 10:33课例打磨收获潍坊中新双语学校李蓓蓓有幸参与到山东省远程研修课例打磨，这对我本人而言是件值得庆祝的事情，因为借这次打...

课例打磨随笔感言（精选13篇）由网友“Tingzx”投稿提供，下面是小编为大家整理后的课例打磨随笔感言，以供大家参考借鉴!篇1：课例打磨总结与反思 .4月-5月有幸参加了山东...

在打磨中反思，在反思中成长－－课例打磨总结与反思 马洪岩2013.4月-5月有幸参加了山东省的远程研修的课例打磨。磨课即磨练，老师们在磨课中成长，在磨课中合作，在磨课中受...

2013.10盐港小学“学问”课堂打磨课总结一、打磨课。1、体育课组：体育科组的所有老师对打磨课都非常重视，认真准备，积极听课评课。相对来说，体育课有一套约定俗成的模...

一、指导思想综合运用教育理论及各种技术，通过对教与学过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价，注重各种技术与学生整合，提升教育技术应用的有效性研究；坚持以问题...

研修组课例打磨的操作和评价2011年小学研修要经历两类学习：以名师群组课例研究为示范的行动导向学习（1至6专题）和研修组全程磨课的参与体验学习（7至8专题）。课例打磨专...

针对问题解决的技术支持课例打磨磨课是一个教学集体为了解决某一教学问题，通过在一定时期内，对该教学问题的相关教学内容进行反复地、深入地学习、研究与实践，找到对...

2013年山东省小学数学课例打磨小结——在磨课中历练 在反思中成长高研班数学二组 孟超自2013年4月份，参加了省师训干训中心组织的小学数学教师远程研修的课程开发...

课例：《讲诚信VS善意的谎言》教学目标： 1.了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2.能选择支持自己观点的事例进行辩驳。 3.辩手能根据同伴的提示...

小学六年级《品德与社会》上册第十课《侵略者在中国的罪行》课例西街小学 张红秀一、教学设计:（一）教材分析：本课教学内容来自第四单元《不能忘记的屈辱》中的第十课...