课堂教学中教师“追问”的策略研究追问，作为一种提问技巧，在课堂上经常为教师所运用。《教学方法与艺术全书》是这样给“追问”下定义的：“追问，是对某一内容或某一问...

品德课堂教学如何有效追问 品德课堂的教学是品德教师与学生之间认知交流，思维碰撞，情感交融，品行升华的过程，是品德教师的优良品行、有益的教学资源与学生之间互动、...

数学教学中追问反思提问是教学过程中教师和学生之间经常发生的—种对话，而追问又是其中很重要的一种，是在提问的基础上进行的。所谓“迫问”，就是在学生基本回答了教...

案例赏析第一节教师教学方式的转变案例赏析案例1：难忘的一堂语文课我刚在黑板上写下课题《老树的故事》，正准备按常规讲课时，教室里炸开了锅。“老师，老师，你看，老树爷...

课堂教学中的“停顿”课堂教学中时间分配：有讲授时间、学生思考问题、计算的时间；也有讨论时间等等，而有时却没有明显之分。比如我在讲电容器在电路中相关问题时，由于...

化学课堂教学中探究性学习案例探究性学习是面对知识经济的挑战，国际社会普遍认同和实施的一种新的课型模式。探究性学习突出了学生的主体参与意识，使学生体验学做科...

读后感是读完一本书或者一篇文章后，根据自己的理解和感受，对其中的思想、主题、情感等进行总结和概括的一种表达方式。它不仅可以帮助我们加深对所读内容的理解，还能...

小学英语课堂中的有效追问福建省上杭县实验小学廖荣莲追问是指，教师在学生回答问题后，对学生的正常回答进行追因，对肤浅回答进行追根以及对错误回答进行追究。教师应...

在小学语文课堂教学中应该如何进行追问技巧的设计？“善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。”《礼记〃学记》中的这段话,表明在教学中“问”的方法,是先易后难。而...

1、课堂追问教学艺术：课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的主要手段。教学中的“问”，可谓启发性的集中表现，如果运...