浅谈农村小学语文口语交际教学现状及对策探究【内容摘要】：口语交际是以培养听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力的实践活动。调查结果显示，农村学生在口...

口语交际教学文山小学张翠平一、什么是口语交际教学 口语交际就是交际双方为了一定的目的，运用口头语言，采用一定的方法，进行思想交流的言语活动。口语交际教学就是...

人教版小学语文六年级上册第四单元 《口语交际：珍惜资源 保护环境》教学建议口语交际《珍惜资源，保护环境》的重点是引导学生结合生活实际和身边的事例，讨论交流如何...

听话与说话（一）教学建议一：采用活动训练法 “听话与说话”安排两个课时。第一课时一、教师先简介听话、说话的要求与方法，学习技巧1.用实例引导学生掌握听话与说话的...

《口语交际》教学设计作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应...

谈谈口语交际教学《 新语文课程标准》明确的将“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，„„”确定为语文教学的目标之一，说明了口语交...

教学过程一、巧设情境，导入话题。1、导语：在老师心目中，我们班的同学口才非同一般，个个能说会道。今天老师带来了两个难题，这两个难题正好需要大家的“口才”来帮助解...

口语交际 ——“我是小小推销员”主 备 人：陈 慧 云 审 核 人：张伟元 戴巧英 复 备 人:一、教学内容：进行口语交际，学当一名“小小推销员”。二、教学目标1.通过交际...

冀教版第三单元口语交际教学设计 教材内容中国自古以来崇尚孝道，所谓“百善孝为先”。在传统观念中，又以“顺”为孝，不“顺”就是不孝。也就是说，父母、长辈说什么都...

四年级上册语文第六单元习作《口语交际习作六》教案教学设计 【教学目的】 １、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚； ２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能...