口语交际〃习作三回顾〃拓展三第二课时一、明确目标;1、学生自由读习作题目。边度边思考:这次习作有哪些具体要求?2、学生自由讨论交流。3、写好后要听取别人的意见...
口语交际·习作七教学目标:1.说说自己知道的动物故事,让同学从你描述的故事中体会动物的情感,加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事,并分角色进行...
口语交际习作三教学目标1.让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习惯的重要性。2.让学生学会写发言稿,体会发言...
课题:口语交际习作七 课型:口语交际习作 主备人:实验小学 李东音 总课时:两课时学习目标1.在写读后感的基础上,逐步提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。2...
四年级下册第六单元《习作》教学设计教学目标:描写乡村景物的文章。教学重难点:在描写景物时要抓住最突出、最有代表性、最能反映其特点的部分写。 教学准备:多媒体...
口语交际习作教案学习目标1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识.3.通过活动,培养对家乡的热爱之情.4.能就...
故事会”的形式出现。讲述故事前要对讲述者和听众提出要求:讲述者要选择最能反映人物性格特点的事来讲,要讲得具体生动。听众听时要认真,听后有不清楚的地方可以询问...
口语交际习作一第一课时课 题:口语交际习作一 教学时间: 年 月 日 课 型:新授课教学方法:交流、示范、练习教学目标:1.通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得...
口语交际·习作一 备课时间:2018年3月1日【教材分析】这次“口语交际•习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分,也是综合性学习的继续。1、要在综合性学...
口语交际习作一学习目标知识与技能①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动,增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。②根据开展...