读说写一条龙《电脑住宅》案例椒江区三甲街道中心小学阮春燕大纲明确指出：“小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具有初步的听说读写...

唤起参与合作探究——略读课文教学模式初探模式产生的背景：略读课文教学是当今我国语文教学的“两难境地”。从最初的把“略读”等同于“精读”而难以割舍，精雕细琢...

略读课文教学模式研究一、模式提出的背景：我校以前使用的教材版本比较杂，有西师版、苏教版等，现终于全部统一为人教版了。在人教版教材修订后，略读课文的篇目大幅度增...

“小学语文略读课文教学模式研究”的课题研究方案玉海中心小学 唐小佳一、课题的现实背景及意义1、从新课标的角度去看学会略读有助于完成阅读任务。新的语文课程...

世界是如此广阔，我们每个人只是这个浩瀚宇宙中微不足道的一粒尘埃。要注重自我评价和对未来的展望；每个人都有自己的长处和优势，我们要发挥自己的特长，做到最好。略读...

小学语文略读课文教学实践与研究一、课题的现实背景及意义 1．从新课标的角度去看学会略读有助于完成阅读任务。新的语文课程标准在“总目标”中提出了“九年课外阅...

小学语文略读课文教学模式流程一、激趣导入可以尝试运用披文入情（激发情感）、设置疑问（启迪思维）、形象故事（引人入胜）、创设情境（渲染气氛）、演示练习（直观形象）、幽默语言...

总结是一个机会，一个机会去审视自己，发现自己的潜力和不足。那么我们该如何提高自己的数学水平呢？小编为大家整理了一些经典总结的范文，可以在写作时进行参考。略读课...

浅谈略读课文教学发布时间：2013-07-03编辑：admin前不久，我有幸参加了南阳市"高效课堂"培训。这次活动有来自全国各地的名师做课、做报告。其中杭州市崇文实验学校...

食之有味，品出精彩——略读课文中的写作教学高区钦村小学孙宇［内容摘要］说略读课文“食之无味，弃之可惜”是我们教师误解了“略读”二字的含意，略读不等于略教，略读课文...