对聋生进行美术生活化教学的尝试 著名教育家杜威说:“教育应当是生活本身,而不是生活的准备。”我国教育家陶行知先生指出:“生活即教育”“教、学、做合一”“为...
浅谈聋生数学有效教学【摘要】在长期的聋生数学课堂教学中不难发现,聋生普遍存在怕数学的现象,同样的教学内容,教师多次详细讲解,学生在练习中依然会出现错误。不可否...
国家级“十一五”信息技术研究重点课题《信息技术环境下,聋校课堂教学模式的研究》开题论证报告一、选题的意义:(一)信息技术对聋教育产生的革命性的影响:1、信息技...
聋生就业问卷调查表亲爱的同学:您好!现代社会职业分类越来越细化,工种越来越多,可供聋人选择的就业方向也很多,大至IT行业,小至编织技术等等都适合聋人,在就业途径也更为...
重视口语教学 提高聋生写作能力【摘要】一直以来,聋人的语言教育已经成为了教育的核心问题,经历了手语、口语、书面语、综合交际等方法之后,最终哪一项才是聋人教育...
第1篇:浅析低级聋生数学教学浅析低年级聋生数学教学合能力、判断推理能力和思维的灵活性、敏捷性等,着眼于培养聋生的抽象数学发展能力。我在教学中多讲解数学知识...
聋校美术课件美术:泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。聋校美术课件一、激发学习兴趣兴趣,是学好绘画的关键。有了学习兴趣,才能发挥自己最大...
聋童由于听觉障碍,而不能获得外界声音的刺激,致使他们的口语能力发展受到了严重阻碍。发展聋儿的口语是我们的目标,对聋童进行口语训练是为了形成他们的口头表达能力...
第1篇:浅析低级聋生数学教学浅析低年级聋生数学教学合能力、判断推理能力和思维的灵活性、敏捷性等,着眼于培养聋生的抽象数学发展能力。我在教学中多讲解数学知识...
把握聋生认知特点,搞好中学数学教学厦门市特殊教育学校黄观颖聋生由于听觉受损,因此认知事物的主要途径只能依靠视觉器官,这给他们学习数学带来了很多的困难。因此,教...