《羚羊木雕》读后感暑假我读了了一本好书《羚羊木雕》，其中的一篇短文《题王许威武》特别引人入胜，故事的主人公是老师许威武和学生宿小羽。许威武是培新中学的物理...

《羚羊木雕》教学设计一、教学目的1、有感情的朗读课文2、培养孩子“重义轻财”的道德品质3、培养学生的分析人物形象的能力二、教学重难点1、重点 朗读2、难点 ...

羚羊木雕〖抛砖引玉〗1、本文与其他几篇不同之处是本文重在叙事，且故事情节非常完整。一般记叙文的结构都有开端、发展、高潮、结局。本文打破了常规。它是怎样安...

《羚羊木雕》说课稿王屋 张会民一、说教材（一）教材内容分析《羚羊木雕》是人教版初中语文七年级上学期第一单元的第三篇课文，本单元的主题是亲情。浓浓亲情，动人心弦，...

《羚羊木雕》教案设计漯河市郾城实验中学徐艳美一、引入由名言引入爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”希罗多德说：“世...

《羚羊木雕》教学设计一、创设情境，激情导入：同学们，你们进入新的学校、新的班集体已经三个多月了， 一定认识了很多新的朋友，对吗？现在就在这里，就冲你的朋友打一声招呼...

《羚羊木雕》教学设计一、教学目标①知识与技能 有感情地朗读，体会课文的思想感情，从中获得对人生有益的启示。 ②过程与方法 学习并运用朗读的方法。运用自主合作...

《羚羊木雕》教学设计安徽省泾县凌云中学 潘世鹏教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，...

《羚羊木雕》教学设计教学思路本文所写家庭故事贴近学生生活，结构精致，布局巧妙，情节发展曲折，矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写，符合人物个性。设计时只能有...

3.羚羊木雕课题：羚羊木雕 课时：1课时 教学目标 知识与技能整体感知课文，分角色朗读，体会人物的思想感情。 过程与方法联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。 情...