《面对错误》作文教学设计执教者：陈 云习作目标：1、反思在自己身上的错误，自拟题目。2、学会把事情的前因后果说清楚，掌握记叙文的基本要素。3、学习从错误中总结出经...

“面对错误”习作评改指导教学目标：使学生明确在习作中要通过一件事来表达一个观点，围绕观点进行选材，有详有略的叙述。教学重点：使学生明确在习作中要通过一件事来表...

我家的变化时间在变，季节在变，我的家也在变，真是日新月异啊！你瞧！我坐在我的书桌上看书，爸爸眯着眼，翘着二郎腿坐在舒适的椅子上打电脑，妈妈则在厨房唱着歌儿做着饭。变化...

面对错误面对错误1俗话说：人谁无过？过而能改，善莫大焉。我也有过这样的经历。那是在我三年级的时候。有一天中午写作业，同桌在旁边把我碰了一下，结果我漂亮的字成了一...

面对错误开头：人的一生从会犯许多错误，没有一个人永远都不犯错误，甜菜伟人也犯错误，而我们这些孩子更是这样。但妈妈下面这句话让我刻骨铭心。“勇敢的站住来承认自己...

面对错误面对错误1法国著名思想家、文学家卢梭的《忏悔录》中，记录着这样一件事：卢梭小时候，家里很穷，为求生计，只好到一个伯爵家里去当小佣人。伯爵家的一个女佣有一...

聚散之时突显友情之珍贵 ——习作教学《一次特殊的郊游》北城小学 朱维军谢海燕 *** 设计意图：“爱”就一个字，然而更多的时候，它像空气，像水分，像阳光，因为无处不在而...

《记一次游戏——抢玩具》教学设计枧坝镇枧坝小学：胡 敏教学目标：1、通过游戏，再现生活情景，培养学生作文兴趣，提高学生的写作信心2、通过对抢玩具这个动作进行分割讲...

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能„„”指导学生仿写作文正是充分挖掘教材，提高小学生作文作文水平的...

习作教学设计之一内蒙古 丛智芳设计一、布置观察，积累素材学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆...