1.学校先给一个“人与自然”的大问题,然后学生在在这个范围内自主选题,你是否认同这种做法?答:全体赞同。理由是既凸显了老师的指导性、组织性,又具有一定的开放行。 2...
通过阅读我组其他成员对这五个问题做出的回答,我将总结如下:一、你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式?答:我认为陈老师的教学设计使用了:(1)发现式学习的教学模式...
1、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些?他们之间的关系是怎样的? 答:我们组通过交流讨论认为在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有教师、学生和家长...
H组《有理数的乘方》讨论结果经过讨论,我作为H组《有理数的乘方》必选案例负责人,对我小组讨论结果作如下总结:1.你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式?答:我们小...
截止到8月8日下午四点, 2014年山西教育技术中级四期241班E组的七位老师对于模块八案例2的《附中的研究性学习评价方案》的案例分析已经全部做完,完成的最早的是英语...
1、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有哪些?他们之间的关系是怎样的? 答:老师们大部分一致认为:在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有教师、学生和家长,...
1、学校先给一个“人与自然”的大问题,然后让学生在这个范围内自主选题,你是否认同这种做法,为什么?答:D组所有老师都赞成学校的这种做法。多数老师认为这种做法符合研...
古诗四帖的张旭草书解释《草书古诗四首》,辽宁省博物馆藏,墨迹本,五色笺,凡四十行,一百八十八字。传为张旭狂草之作,极为珍贵。其内容,前两首是庾信的《步虚词》,后两首是...
1、互联网与网络媒体互联网:一种全球性的,开放的信息资源系统。网络媒体:按照新闻媒体传播流程(采集,整理,加工,发布)运作的,具有公信力的,能够产生巨大社会压力和迅速形成...
《有理数的乘方》总结帖临西县樊村校区 徐连强从11月6日到11月12日这一星期,我们C组同学认真学习了模块三相关知识内容,并认真参与回答了《有理数的乘方》这个案例...