- 《年、月、日》教学设计2022-10-06
《年、月、日》教学设计一、说教材教材分析：时间单位是较为抽象的计量单位。学生已经掌握了时、分、秒，并在实际生活中积累了年、月、日方面的感性经验，已经有了形成...
- “年”的来历教学设计2020-02-27
30 “年”的来历 教学要求： 1.知识与技能（1）正确流利的朗读课文，积累好词佳句。（2）理解课文内容，知道年的来历，感悟中华文化源远流长。 2.过程与方法（1）读想结合，读懂故事 （2）...
- 年、月、日教学设计2020-02-28
《年、月、日》教学设计教学内容：教科书第33页，第33页的“做一做”。 教学目的 ：1、使学生理解有关时间单位“年月日”的基础知识。2、通过自主合作学习，提高解决日常...
- 《年、月、日》教学设计2020-02-28
《年、月、日》教学设计教学目的：1、使学生认识时间单位年、月、日，并能记住各月的天数。2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念，培养学生的观察能力和思维能力。...
- 《年、月、日》教学设计2020-02-26
《年、月、日》教学设计【教学内容】国标苏教版小学《数学》三年级下册第17、18页。 【教学目标】1．认识时间单位年、月、日，知道并记忆大月、小月的知识，记住全年以...
- 《年、月、日》教学设计2020-02-29
《年、月、日》教学设计教学内容：苏教版小学数学第六册第44-46页例题以及相应的想想做做。 教材简析：年、月、日的有关知识是日常生活中应用最广泛的知识之一。学生...
- 年、月、日教学设计2020-02-27
人教版小学数学三年级下册《年、月、日》教学设计第一课时【教材依据】人教版小学数学三年级下册第六单元《年、月、日》的第一课时。一、设计思路1、指导思想：《...
- 《年 月 日》教学设计2020-02-28
《年月日》教学设计一、教案背景1．面向学生：小学2．学科：数学3．课时：1课时4．学生课前准备：每组学生准备1张年历卡片（年份不限）。二、教学课题《年月日》教学设计教学目标：1.通...
- 《年 月 日》教学设计2022-10-06
《年 月 日》教学设计作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想...
- 《年的来历》教学设计的2020-02-28
一、学习目的：1、了解“年”的来历，感悟中华文化源远流长；2、学会生字：历、异、除、躲、避、宇、凡、耀、武、扬、闯、贴，会认：性、畜、避、凡、耀、武、闯、皇、拥，学会...