五年级下册《品德与社会》研说稿各位领导、老师：上午好！很荣幸和大家一起交流五年级下册《品德与社会》的教材研说。下面，我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行...

浙教版三年级（上册）《品德与社会》教材分析 各位老师：大家上午好！我是第一次承担教材分析这样的任务，缺少经验。所以在接下来的交流中，如果有些纯属个人教学中的心得体...

人教版《品德与社会》六年级上册教材分析六年级是我们进入品德与社会课程学习的最后一年。同时，也是我们借助教材的引领走进更深、更高、更广的学习领域的一年。六...

（第二课时） 教学目标：1.感受自身的独特之处，培养学生喜爱自己的情感。 2.爱护自己头部的几件宝，做一个整洁的小学生。 教学重点：培养学生喜欢自己，爱护自己。 教学过程：活...

四年级数学下册教学工作总结 为了适应时代发展的需要，不断提高教学和科研水平与能力，我虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，认真听取他们的教诲，以认真负责的...

《我们的生活需要谁》教案教学目标情感、态度与价值观：体会人们在生活中相互依赖、相互服务的依存关系。能力：能够根据自己设定的主题，在生活周围地区进行实地考察，并...

参加品社学科秋季教材培训心得体会桦甸市向阳小学 王超2014年10月9日，我参加了吉林市品德与社会学科教材培训。本次大会由吉林市教育学院李老师主持，由吉林不同地区...

五年级语文《雅鲁藏布大峡谷》说教材北洛小学徐晓艳一、说教材《雅鲁藏布大峡谷》是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册第二单元中的第一篇课文。《雅...

莱阳四中“说教材”系列学习材料之二 关于“知识树”一、“知识树”极其重要意义 “知识树”也就是我们平时所说的知识结构图。王敏勤教授指出：“知识树”是我们和...

一、说教材1、说地位和作用：本课讲的是中国早期的华夏文明（夏商周时期）。第一单元的标题是“中华文明的起源”，从“祖国境内的原始居民”到“原始的农耕生活”最后到...