《少年中国说》课堂实录原创参赛】“采用批注式阅读方法，打造高效阅读课堂”主题 研究课《少年中国说（节选）》课堂实录 授课教师：通榆县第二小学徐春颖 师：（指板书）请同...

《郑和下西洋与哥伦布航海谁更伟大？》课堂实录一、教学设计思想教材分析本课围绕郑和下西洋与哥伦布航海的比较而展开，由“历史学家的讨论”“动手做一做”“动脑想...

《北京亮起来了》教学实录第二课时 程娆一、创设情景，导入谈话导入：孩子们，北京是一座闻名世界的古都，有着灿烂的文化和悠久的历史。北京也是一座现代化的大都市，她是...

师：说得很好！对于作者想到的补救的办法，可行吗？为什么？生：第一个办法不可行。因为当“我”明白过来的时候，已经是二十年以后的事了。弟弟已和“我”一样，早已有了胡子了。...

教材简析： “倒数的认识”是在分数乘法计算的基础上进行教学的，是进一步学习分数除法的一个重要概念。教材首先呈现一组分数，让学生从中找出几组乘积是1的两个分数，感...

《蝶恋花·柳永》课堂实录汕头市实验学校吴琼红一、回顾词的基本常识。同学们，这节课开始，我们来学习词。词我们接触过，谁能背诵一两首曾学过的词？生1：李清照的《如梦...

课堂实录建议教师将激发学生探究星空的兴趣作为课前引导的主题，使学生产生强烈的探究欲望，为长期不懈地探究星空的奥秘打下坚实的基础。 学生的课前观察活动虽然是...

望月课堂实录师：是的，同一个老师，在我们每个人的眼里有着不同的人格魅力，就像同样一轮明月，在每个人的眼里也是千姿百态，情趣万千。这节课就让我们继续随着散文作家赵丽...

《回声》教学实录教学目标：1、认识六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。3、读懂课文,初步了解回声形成的基本原理.教学重点：认...

师：猜猜？ 生：35。师：35，说得我好高兴，看到我这个年龄就想起了什么？ 生：想起我妈妈35岁的时候。师：所以，看到了我就想起老师像妈妈。我发现同学们提到妈妈字眼的时候，你，你，你，每...