培智语文《爱惜文具》说课稿一、说教材《爱惜文具》这篇课文选自全日制培智学校义务教育教科书三年级下第14课。本册教材注重语言理解和说话能力的培养,以常见生活...
培智三年级语文说课稿 猫医生过河公告: 大家好!今天我说课的内容选自全日制培智教材第五册第18课《猫医生过河》一、说教材《猫医生过河》是一篇讲读课文包括一个小...
爷爷奶奶 教学目标 A 1.说出自己的家人,知道爷爷、奶奶是家中一员。 2.能够认读字卡“爷爷”、“奶奶”、“我”。 3.知道爷爷、奶奶的性别。 4.知道要爱自己的爷爷奶...
培智生活适应《清明》说课稿各位评委老师:大家好! 今天,我说课的内容是《清明》。我将从教材分析、教学目标、教学方法、学情与学法指导、教学过程等几个方面来进行...
《中秋》说课稿各位评委老师:大家好! 今天,我说课的内容是《中秋》。我将从教材分析、教学目标、教学方法、学情与学法指导、教学过程等几个方面来进行说课。一、说...
培智生活适应《春节》说课稿各位评委老师:大家好! 今天,我说课的内容是《春节》。我将从教材分析、教学目标、教学方法、学情与学法指导、教学过程等几个方面来进行...
《国际儿童节》说课稿一、 说教材:1、教学内容:上海教育出版社辅读学校教材《生活语文》第四册2、教材分析:本节课的内容是在学习了《劳动节》的基础上学习的,使学生...
智障儿童生活语文探微无锡市南长区培智学校 谢燕 214026摘要:陶行知先生提出“生活即教育、社会即学校、教、学、做合一”的理论,明确指出语文教学必须与生活有机相...
2013——2014学年度第一学期 培智一年级语文试卷(A)一、找出老师读的笔画名称或生字。(20分)二、读一读,下列的笔画名称或生字。(30分)四、找朋友(20分)窗勺碗 鞋五、完整...
研究领域:1、评量诊断2、行为干预3、教学模式4、个别教学5、心理健康 教育理念:回归生活、促进发展、分类分层、学科整合、功能补偿、行为干预 教学方法:活动教学法...