比较教学目标：1．通过观察、操作，按指定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。2．在活动中，进一步培养学生的观察、...

《逛公园---十几减9》教学设计【教学内容】：《义务教育课程标准实验教科书数学》（青岛版）一年级下册第一单元《逛公园》信息窗一“十几减9”。 【教学目标】：1.在理解...

第三单元丰收了教学内容：青岛版小学数学教科书一年级下册23—33页教材分析：本单元是在学习了20以内数的认识的基础上，进一步学习100以内数的认识，是认数的继续和发展...

青岛版小学数学一年级第五单元备课11-20的数数、读数、写数、数的组成、数的大小比较以及十几加几（不进位）、十几减几（不退位）的口算。单元教材解读本单元是认识了10...

第一单元 南极小客人 ——单元分析 一、教学目标1、经历从现实情境中抽象出数的过程，能正确地数出100以内物体的个数。2、在数数的过程中，认识计数单位“百”，了解数...

课题：海底世界课型：准备课课时：1课时一、教材简析：学生刚刚接触数学，通过图片，使学生能通过海底的生物学习数数，形成初步的数的概念。并且通过形式多样的学习，激发学生的...

妈妈的小帮手——分类与比较单元备课一、教学内容及教材分析：分类和比较都是重要的数学思想方法，本单元选取学生熟悉的家庭生活场景为基本素材，主要学习：按指定标准和...

青岛版一年级数学上册《分类与比较》教学反思老师讲解基本的分类，让学生切身体会出分类与标准之间的关系，标准不同分类的方法也不同，通过帮妈妈来整理衣服，体会出分类...

4《不学礼 无以立》教学目的：1、喜欢经典文章，感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基...

一年级传统文化备课一年级传统文化教学计划一、指导思想《传统文化》是经山东省中小学教材审定委员会审查通过的地方课程，学习传统文化，在研读中华经典的同时，注重国...