创设情境 巧学拼音 ——ao、ou、iu 教学目标：1．学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 熟练拼读声母与其组成的音节。 2．正确读音节，复习三拼连读的方...

情境-----拼音教学之法宝一年级的孩子刚入学后，首先迎接他们的是难认、难拼的汉语拼音，于是他们每天都在“bɑ”、“di”拼个不停，而且这些音节也没有多少实际意义，在...

内容摘要：教师只有为一年级孩子学习汉语拼音巧设一定的情境，才能让学生始终保持学习的激情，在各种情境中快乐地学习拼音，享受拼音。关键词：巧设情境享受拼音《语文课程...

拼音教学创设情境研究论文【教学案例】“谁是我们班的拼音大王，能把它们拼一拼？”“sh-ù→shù”一个孩子流利地拼读道。“谁能挑战他？”“我来、我来！”孩子们争先...

一年级拼音识字教学游戏介绍第1种游戏名称：开火车这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶...

快快乐乐学拼音汉语拼音是学习汉字的重要工具，是学习识字和认识事物的拐杖，是进行各种学习的基础，它的作用是十分重大且不容忽视的。但是拼音本身只是一个个符号，没有...

一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背，人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地...

讲故事学拼音——拼音教学方法初探纯粹是拼音的教学是很抽象和枯燥乏味的，但是在教学过程中，如果教学方法设计得当巧妙，就能引起学生学习拼音的兴趣，学生在轻松愉快的...

汉语拼音快乐教学法上传:更新时间：2012-2-25 12:51:13 汉语拼音快乐教学法汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分,是学生识字、阅读、学习普通话的有效工具。...

快乐教学拼音——二OO五学年教材分析发言稿汉语拼音是认识汉字，学习普通话的工具，是小学语文教学重要的组成部分。要把拼音教好，让学生读准，写准，拼准是一件很重要的事...