一、学习、研究制度。1、课题组应在学校领导下，由课题组或各子课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究。学习先进的教育理论，端正课题研究的指导思想，努力提...

课题研究成果总结丰都实验小学 陶勋愉我县“中小学语文发展性阅读课堂教学模式研究”课题已经进入第七个实验阶段。在我校课题组老师及领导的共同努力下，在县专家...

逸夫中心小学“小学生群文阅读课堂教学模式研究”工作计划一、指导思想立足于践行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《重庆市义务教育“卓越课堂”五年行动...

2015秋群文阅读课题工作总结群文阅读课题组在县总课题组和学校教科室的指导下，在全体同仁的共同努力下，我校课题组顺利完成2015年秋期课题工作任务，现对本期课题工作...

“群文阅读”课题研究心得体会作为一名长期处于传统语言教学第一线的教师，最近几年真的挺郁闷。现在台湾那边又吹来一阵风，文章要群读了！哎~ 其实，群文阅读就是一种分...

群文阅读课题研究总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，让我们来为自己写一份...

2015年河南省中小学群文阅读实践研究专项课题结题报告书课题名称：群文阅读教师教学策略研究 立项编号：qwyd150213103 项目来源：河南省基础教育教学研究室 材料：1、研...

语文群文阅读课题开题报告日期：2016-11-29 来源：大学生范文网群文阅读是群文阅读教学的简称，是最近两年在我国悄然兴起的一种阅读教学实践。群文阅读，就是把一组文章，...

在群文阅读中有效提升小学生的习作水平课题研究实施方案童寺镇中心小学校一、课题提出的背景义务教育语文课程标准指出：“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导...

群文阅读个人研修计划双路中心校：陈海蓉“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，整本的书。”是我教学的宗旨。要发展学生的阅...