- 强项令2020-02-29
《强项令》教案教学目标1．了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2．了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 3．学习用人物的语言、动作来塑造...
- 26 强项令2020-02-27
26 强项令鄂州市一中 杨 芳 课题精解 作者简介范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。宋左光禄大夫范泰之子。曾任秘书丞...
- 强项令教案设计2020-02-29
强项令教案设计关于强项令教案设计有哪些优秀教案呢，下面是小编为大家推荐的强项令教案设计，供大家参考。 1、知识与能力：熟读课文，掌握重点词汇，疏通文意，揣摩人物性格...
- 强项令教案2020-02-29
篇1：《强项令》教学设计 《强项令》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，...
- 《强项令》教案2020-02-27
《强项令》第一课时教学设计教学目标1、了解作者生平、了解封建社会官吏制度。2、让学生积累文中重点文言字词。3、朗读、理解课文第一段，初步把握人物形象。 教学...
- 强项令教案2020-02-27
《强项令》练习题一、阅读：董宣，字少平，陈留圉人也。„„后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马...
- 强项令教案设计2024-06-18
“coatingjobs”为你分享17篇“强项令教案设计”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：强项令教案 一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌...
- 《强项令》阅读答案2022-10-04
《强项令》阅读答案帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须棰，请得自杀。” 即以...
- 《强项令》教学设计2020-02-28
《强项令》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，了解古文中一词多义的现象...
- 强项令阅读答案2024-09-18
强项令阅读答案（精选11篇）由网友“benny509”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的强项令阅读答案，希望对大家有所帮助。篇1：《强项令》阅读答案 董宣，字少平，陈留圉人也。...