“coatingjobs”为你分享17篇“强项令教案设计”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。篇1：强项令教案 一、学习目标：1、知识与能力：熟读课文，掌...

强项令教学目标积累文言常用实词，借助课下注释疏通文义。 教学重点了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 教学难点学习用人物的语言、动作来塑...

《强项令》教案教学目标1．了解封建社会的官吏制度，了解有关董宣的故事。2．了解塑造人物形象过程中应用的正面描写和侧面烘托的手法。 3．学习用人物的语言、动作来塑造...

26 强项令鄂州市一中 杨 芳 课题精解 作者简介范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史学家、文学家。宋左光禄大夫范泰之子。曾任秘书丞...

篇1：《强项令》教学设计 《强项令》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐 教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，...

《强项令》第一课时教学设计教学目标1、了解作者生平、了解封建社会官吏制度。2、让学生积累文中重点文言字词。3、朗读、理解课文第一段，初步把握人物形象。 教学...

《强项令》练习题一、阅读：董宣，字少平，陈留圉人也。„„后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马...

《强项令》阅读答案帝大怒，召宣，欲棰杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须棰，请得自杀。” 即以...

《强项令》教学设计作者：朝阳县羊山实验中学 李树锐教学目标：1、了解有关董宣德的故事，及作者范晔的文学常识；利用课文注释、工具书疏通文意，了解古文中一词多义的现象...

强项令阅读答案（精选11篇）由网友“benny509”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的强项令阅读答案，希望对大家有所帮助。篇1：《强项令》阅读答案 董宣，字少平，陈留圉人也。...