一、学习目标：1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2.掌握并积累重要的文言实词，虚词。3.学习本文比喻论证，对比论证的方法。二、重点难点：1.归纳掌握“劝、中、疾、致、...

《劝学》优秀教学设计一、学习目标：1.熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2. 掌握并积累重要的文言实词，虚词。3.学习本文比喻论证，对比论证的方法。二、重点难点：1.归纳...

《劝学》教学设计优秀范文教学目的一、使学生了解荀子有关学习的意义、作用和学习应持态度的论述，明确认识学习的重要性以及学习必须“积累”、“坚持不懈”和“专...

《孙 权 劝 学》教学设计一、导入新课：（介绍司马光和《资治通鉴》）同学们，上课之前先介绍一位大家童年的伙伴，他就是砸水缸，救同伴的司马光。司马光的砸水缸救同伴的故...

《劝学》的优秀教学设计在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些...

《劝学》的优秀教学设计【教学目标】１、了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。２、积累一定数量的实词，了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、...

《孙权劝学》优秀教学设计《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。下面小编给大家带来《孙...

《劝学》教学设计教学目的及要求：1、理解6个词语的含义，掌握2个词的义项。2、了解荀况是关于学习意义和学习态度的论述。3、理解比喻的含义和内在联系。4、使学生基...

《劝学》教学设计教学目标：1.知识和能力目标(1)掌握重点文言知识，积累文言词汇。 (2)掌握比喻论证的方法 2.过程和方法目标 （1）培养学生学会借助注释和工具书阅读浅显...

《劝学》教学设计一、关于荀子荀子，名况，当时的人尊称其为“荀卿”。战国时期赵国人。战国时期儒家学派代表人物，受到各家的影响，是先秦诸子中的一位集大成者。 主张：...