以学生为主体、以教师为主导的整合英语教学策略——实验研究报告一、内容提要：为了适应新世纪人才培养的需要，适应基础教育课程整体改革的大趋势，依据国家教育部素质...

以学生为主体，让学生全面地、主动地、生动活泼地得到发展是现代教育教学理论的基本观点之一。那么，课堂教学中怎样才能充分发挥学生的主体作用呢？一、在教学例题时，尽...

何谓以学生为主体 ----读《静悄悄的革命》有感夏堰国今天，我认真拜读了著名的日本教育家佐藤学著的《静悄悄的革命》这本书。在这本书的最前面便谈到了“主体性”...

以幼儿为主体，教师为主导，促进幼儿学习的主动性在教师适当的主导作用下，充分体现了孩子的创新性和主体性，这就是当前幼儿园活动课程的新变化——以幼儿为主体，教师为主...

以学生为主体因材施教分层递进教学的实质，是指导学生学习。学校教育的最终目标是把学生培养成德智体全面发展的人才。小学生虽然年龄小，知识少，能力有限，但在教学活动...

以学生为主体的数学课堂教学摘要：在数学教学中要真正提高学生的数学素养，数学教学应与学生的生活实践紧密地结合，组织学生开展研究性的学习活动，学生是学习的主人，教师...

以学生为主体开展教学设计——“课内比教学”中一节数学课的联想刘巷中学 陈夙华 数学专业委员会在镇中心学校组织的教师“课内比教学”活动中，我上了一节数学课—...

光明网2003-02-27清华大学附中校长　赵庆刚1999年，我根据清华附中的教学实践提出“以育人为中心，以学生为主体，为了每一位学生的个性自由而全面的发展”的办学指导思...

　摘要 ：坚持“健康第一”的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是新课程《 体育与健康》的基本...

★★★★★★★★★★建构以学生为主体的教学模式长春市六十八中学 张艳玲构建以学生为主体的教学模式，可以锻炼学生对语言的敏感度，使他们在最大范围的教学参与中...