认识图形（一）教学设计教学内容：教科书26—27页的内容。 教学目标：1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。2、进一步增强动手操作能...

认识图形（一）教学设计教学目标知识与技能对长方体、正方体、圆柱、球和球有一定的感性认识，知道这些图形的名称和特征，能识别这些形体。过程与方法通过看一看，摸一摸，从...

《认识长方体、正方体、圆柱和球》教学设计三台山九年制学校 潘继萍教学目标：1、在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、和球，并能辨认和区...

认识图形一教学设计作为一位杰出的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小...

《认识图形(一）》教学设计一、教学目标：1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2.培养学生动手操作、观察能力，初步建立...

苏教版一年级数学上册 《认识图形（一）》教学设计【教学目标】1、在愉快的教学氛围中，通过有趣的活动和游戏使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会...

《认识图形(一）》教学设计吴玲一、教学目标：1.使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2.培养学生动手操作、观察能力，初步...

认识图形（一）教学设计教学目标： 1．通过实践活动，使学生对长方体，正方体，圆柱，球以及长方形，正方形，圆，三角形有一定的感性认识，知道他们的名称并识别。感受“形”与“体”的联...

《认识图形》教学设计（北师大版小学一年级数学下册）执教者 张爱明教学内容：北师大版一年级数学下册第四单元《有趣的图形》的第1课时 教材简析: 本课为义务教育课程...

第1篇：认识图形(一)教学设计认识图形（一）教学设计授课班级：一年级 授课教师：马蓉教学内容：教科书34页，练习八第一题一、教材分析《认识图形》是义务教育课程标准实验教科...