读写结合，让学生快乐习作身为一名教师，在作文教学过程中，我所遇到的最大困难莫过于学生兴趣不高，习作不具体。该怎么引导呢？有人也曾带着同样的困惑向苏轼请教作文之道...

如何让学生快乐学习内容摘要：数学学习内容本身是枯燥乏味的，如何让学生在枯燥的内容中快乐学习呢？本文从设疑激趣，使学生愿意学；寓教于乐，使学生泼地学；引导参与，使学生主...

让学生爱上习作小学生作文教学一直困扰着语文教师，作文能力普遍不高。原因除了现在孩子生活受约束，课外阅读不够广泛外，还与有效的作文指导有关。在新课程理念的指导...

让学生快乐作文的操作策略【摘要】快乐写作能消除学生作文恐惧心理，在操作上，要做到自主安排、充满激情、正确评价。【关键词】作文 快乐 操作常听有些学生说：“我就...

让学生体会习作的自由与快乐 1984年诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特曾说过这样一句话：“写作是因为感到自由，感到快乐。”怎样让学生不怕作文并乐于写作文呢？面...

让“新派作文”精髓引领学生快乐习作【摘要】训练好学生的写作是提高语文教学质量的关键。本文从调动情感、发散思维、锤炼语言等方面引领学生快乐习作，让学生放开...

小小习作让童心快乐汤原县铁路小学岳云红童心无忌，童心妙趣，童心真实。在与孩子的接触中，我真切感受到童心的天真无邪，感受到童心那富有理性的内心世界。他们有爱与恨...

让习作走进学生生活为了让学生爱习作，只有走生活化的道路，使习作走进学生的生活，成为学生生活的一个部分，才能让学生在习作中享受到生活的乐趣、感受到习作的魅力。一...

温国祥“让”是一个常常活跃在口头上的词语：家庭中，小孩相争，大人会嘱咐我们让一让；大街上，为了顺利快速通行，有人高呼“让一让”；蔺相如以大局为重，避让廉颇的咄咄逼人，赢...

以生为本、轻松习作在语文教学中作文是衡量语文学习是否过关的重要标志。因此，作文也就成了小学语文教学中的重中只重。然而，对于大多数小学生来讲，一提作文就头疼，大...