在情境中互动，在互动中交际——口语交际课《奇妙的动物》两个案例的比较分析常山县芳村小学 姜利剑“师生互动，共同发展”是新课程对课堂教学的定位，也是教师课堂教...

“语文是最重要的交际工具”，进行交际最基础的是说话，在小学低年级怎样引导学生将所学知识用自己的语言表达出来，教师可以通过：1.创设情境，激发学生说的欲望；2.结合教材...

口语交际是现代公民的必备能力，目的是规范学生的口头语言，培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。口语交际的教学必须力求贴近学...

《可贵的沉默》交际情境设计一、创设情景，导入课文。我知道大家听歌!(放生日快乐歌).知道这是什么歌吗? (生日快乐歌).熟悉吗?那么听到这首>,你想到了什么?(指名说...

立足高起点 创设口语交际课堂情境 总结新收获 再开水仙校园激情之花尊敬的各位领导老师：大家下午好！非常荣幸能够在这里向大家汇报，我汇报的题目是《立足高起点 创设...

体验情境习作生活博望区石门小学 陈安峰【案例背景】选取人教版第八册教材语文园地三的习作要求，这次习作教学分为三部分：第一部分是对例文的简单介绍，说明这篇习作...

引向生活感受生活情境——小学思想品德教学点滴淳溪中心小学芮秀荣一、组织活动，增强道德体验。小学生的思想品德的培养与发展，只有在社会实践和社会生活中才能体现...

在情境中进行口语交际的教学标题：在情境中进行口语交际的教学摘要： 新教学大纲中要求：口语交际要讲究文明礼貌。听人说话能领会主要内容。坚持说普通话。能用普通话...

小学语文口语交际教学的对策改革 [摘要]根据现在社会的发展潮流，我们应充分重视小学阶段的口语交际能力的培养，将小学生口语交际作为基础教育课程改革中语文教学改...

论文 浅谈口语交际教学中的情境创设 崇文街小学校 王俊攀口语交际是运用口头语言进行交流的一种交际形式。《语文课程标准》明确指出：“口语交际是听说双方互动过...