习作1 写写我们的生活教学目标:1、读懂例文《好阿姨》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来。2、读懂例文《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学...

习作五 动物名片设计大赛设计理念：九年制义务教育《语文课程标准》(实验稿)指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”因此，如果能引导、启发学生自...

一、习作内容：（第五册习作八） 请读读下面的诗句：但愿人长久，千里共婵娟。不识庐山真面貌，只缘身在此山中。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无...

习作一教学目标：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。 ...

坟小学　五年级　科目：语文　教学设计时间：2010.12.8　设计人　国炳臣　审核人　杨宝林课题习作7 课时安排 1 第（1）课时学习目标 1、根据教材提供的四个题目，选择一个...

《习作7》教案《习作7》教案教学要求：1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具，动脑编一编玩具的故事。2、能读懂例文《找饿》，了解这个童话是怎样编出来的。3、编写的故...

《鼎湖山听泉》教案6 [教学目标] 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，通过想象感受泉声的美妙，领悟作者在对泉声的描写中所深蕴的哲理。3.领会课文...

苏教版教材三年级上册习作5 教学目标：1.课下通过观察和查阅、收集各种资料了解动物特点，经过正确处理为写作服务。 2.明确习作要求，综合运用各种能力有创意的为动物...

苏教版小学三年级上册习作五一、教学目标 知识与技能:1、选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称，向大家介绍这种动物。2、着重介绍它的外形特征、生活习性和有关的...

苏教版教材三年级上册习作五：设计动物名片【教学目标】1．选取一种自己喜欢的动物，学会用第一人称向大家介绍这种动物。2．着重介绍动物的外形、生活习性和有关趣闻，学会...