语文四年级(上册)期末水平测试卷 小学 班级 姓名 成绩一、识字写字 (16分)1. 把下面的句子抄写在横线上,注意写得正确、工整。(4分) 但愿人长久,千里共婵娟。2.读拼音,填写字...
坟小学 五年级 科目:语文 教学设计时间:2010.12.8 设计人 国炳臣 审核人 杨宝林课题习作7 课时安排 1 第(1)课时学习目标 1、根据教材提供的四个题目,选择一个...
《习作7》教案《习作7》教案教学要求:1、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,动脑编一编玩具的故事。2、能读懂例文《找饿》,了解这个童话是怎样编出来的。3、编写的故...
《习作1》教学设计第一教时“标准”陈述:习作一是让孩子们自己创造一个节日——创造一个自己喜欢的节日。学生对此比较感兴趣,教学时,凭借教材的特点,以“趣”贯穿始...
《鼎湖山听泉》教案6 [教学目标] 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,通过想象感受泉声的美妙,领悟作者在对泉声的描写中所深蕴的哲理。3.领会课文...
苏教版四年级上册《习作3:写信》【教学目标】1.懂得写信的实用意义和一般知识。2.学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈写信。 3.能够运用书信与人进行思想、感情交...
习作七教学目标1、能借助丰富合理的想象将语文书里的一个故事有顺序地记叙完整,要能写出具体完整的故事情节,刻画出较为鲜明的人物形象。2、通过搜集和整合资料的...
《习作7:摆玩具,编故事》教学设计教学目标:1.读懂例文《找“饿”》,了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。 2.指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,发挥想象力,编一个有意...
习作七的教学实录师:上课。 生:老师您好! 师:同学们好! 师:同学们,这节课我们一起来学习习作七,看看习作七要求我们做些什么?师:同学们,我们的生活丰富多彩。也许你到过祖国...
习作6 教学目标1.观察图画,了解内容,或者回想自己的拔牙经历。 2.通过让学生看漫画,培养学生的观察能力、想像能力。3.能有顺序地、比较细致地观察书上提供的两张图,...