第二课时一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在理解、品味语言文字的过程中，感受司马迁牢记父亲的嘱托，忍辱负重、发愤著书的精神。二、教学重点：感...

司马迁发愤写《史记》教学设计师：同学们，我们都知道读名人名言能够给我们很大的启发，能使我们有很大的收获。谁来说一句名人名言？生：热爱书吧，这是知识的源泉。（高尔基）生...

司马迁发愤写史记教学目标：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 掌握本课生字新词。3． 在理解、品位语言文字的过程中感悟司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。 4． 通...

《司马迁发愤写史记》教学反思龙街小学郭美仙情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标。培养学生的情感，引导学生体会文章感情，让学生与作者同悲同喜，是语文教学的重要...

一、教学目标：1、紧扣课题，立足文本，引导学生深入感悟，真正走进司马迁的内心世界，对人物形象进行渐进、深刻的解读。2、感情朗读，情感共鸣，进行文化浸润。3、对学生进行...

12、司马迁发愤写《史记》【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2、学会本课生字新词。3、知道司马迁发愤著书的内因，深刻领会司马迁遭遇酷刑...

教材简介：《司马迁发愤写》是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费13年时间写成辉煌巨著《史记》的事。由于内容离学...

《司马迁发愤写史记》读后感在中华民族五千多年的历史里，人才辈出，发生了许许多多惊天动地的故事，其中，令我印象最深刻的是《司马迁发愤写史记》这篇文章了。《司马迁...

12．司马迁发愤写《史记》（总课时数：36、37）教学分析这是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史...

苏教版五年级下册12 司马迁发愤写《史记》一、教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、练习给课文分段，归纳段意。3、正确、流利、有感情地朗读课文，复述...