- 黄金比教学设计2020-02-28
美的奥秘教学设计——黄金比的应用教学目标：1.让学生初步了解黄金比，体验黄金比产生的过程，感受黄金比带来的美感。2.在运用黄金比解释生活现象的过程中，提高学生用数...
- 黄金比”之美的教学设计2022-10-05
黄金比”之美的教学设计黄金比”之美的教学设计教学内容：青岛版数学六年级上册53-54页，第一课时教学目标：1.经历探究美的奥秘的过程，针对“黄金比”这一主题提出设计...
- 比教学设计2020-02-28
师：同学们，现在大家都喜欢颜值高的人，今天啊，老师也给大家带来了一张美女的照片，想不想看看？生：想。认识照片上的人吗？是老师。没错，就是我，老师很喜欢这张照片，所以呀又在电...
- 比教学设计2020-02-27
第五课时一、教学内容Part B Let’s learn & Ask and answer二、教学目标1.能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组：go on a picnic, go swimming, p...
- 神奇的莫比乌斯带教学设计2020-02-28
《神奇的莫比乌斯带》教学设计 【教材说明】莫比乌斯带是德国数学家莫比乌斯在1858年研究“四色定理”时偶然发现的一个副产品。“莫比乌斯圈”已被作为“了解并...
- 《神奇的莫比乌斯圈》教学设计2020-02-28
《神奇的莫比乌斯带》教学设计教学内容：人教版四年级上册P70面《神奇的莫比乌斯带》 教学目标：1、使学生认识莫比乌斯圈，会将长方形纸条制作一个莫比乌斯圈；2、学生在...
- 《神奇的莫比乌斯带》教学设计2022-10-05
《神奇的莫比乌斯带》教学设计作为一名教职工，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么应当如何写教学设计呢？以下...
- 神奇的莫比乌斯带教学设计2020-02-27
《神奇的莫比乌斯带》教学设计六5班黄陈慧教学目标：1、动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。2、在动手操作、对比探索中认识莫比...
- 神奇的莫比乌斯带教学设计2020-02-28
神奇的莫比乌斯圈活动目标：1、在动手操作中学会将长方形纸条制成一个神奇的莫比乌斯圈。2、在莫比乌斯圈魔术般的变化中感受数学的无穷魅力，拓展数学视野。3、进一...
- 神奇的莫比乌斯带教学设计2020-02-28
神奇的“莫比乌斯带”教学设计 【教学目标】 1.动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验2.在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学...