实践活动---神奇的小棒教学内容: 青岛版小学数学二年级上册教科书第59页的综合实践。 教学目标:1．通过拼摆图形等活动，进一步加深对角及乘法的认识和理解。2．在“动...

教学内容：综合实践活动四年级下册 “用小棒做游戏” 教学目标：１．通过巧移小棒儿变换图形的游戏活动，使学生能够学会图形变换的一些方法，培养学生动手实践的能力。２．在巧移...

《神奇的小电动机》教学设计 教学内容：教科版《科学》六年级下册第58－59页的内容。 教学目标： 科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法： 1.用分部...

教科版小学六年级上册《神奇的小电动机》教学设计【教学目标】知识与技能：让学生知道玩具小电动机的功能是把电变成了动力。 过程与方法：1.用分部分观察、整体观察...

《神奇的小罗盘》教学设计《神奇的小罗盘》教学设计教学目标：1.能正确流利的朗读课文。2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句，体会文章内涵，明白其中道理。3.通过...

神奇的火柴棒教学内容：火柴棒是点火用的，但我们把它带到课堂上来时用火柴棒就可以做有趣的数学游戏。 教学目标：1.用火柴棒摆出数字和算式。增加减少或移动移动规定...

用小棒做游戏教学设计活动背景：本主题活动意在使学生通过动手巧移小棒变换图形和摆图形的实践活动，体会小棒游戏获得成功的喜悦，提高学生发现问题、研究问题、解决问...

《捆小棒》教案小学一年级教学设计教学内容北师大版一年级数学上册第68∽69页。教学目标1、知识与技能：①在具体的操作活动中，让学生认、读、写出11∽20各数。②掌...

二年级《巧摆小棒》游戏教学设计二年级《巧摆小棒》游戏教学设计 一、设计意图 摆小棒游戏 训练观察能力、动手操作能力、口头表述能力，培养小组合作能力和思维灵...

《捆小棒》教学反思《捆小棒》教学反思20以内的数绝大多数儿童在入学前已初步会数，但对于数的概念却未必都清楚，同时一年级的小朋友参与数学活动，很少是因为认识上的...