一年级下册第十课《谁住顶楼》石嘴山市第二小学 徐恩泽教学目标：1、会写本课8个生字，认识14个会认字。2、正确流利地朗读课文。3、初步体会小动物之间争困难，让方便...

教材内容：本课是一个生动有趣的童话故事，主要讲新楼房盖好了，动物们围绕“谁住顶楼”这个问题展开激烈的讨论。从动物们的对话中我们感受到邻里间的和睦友好，互相谦让...

刘大教学目标：　1、分角色有感情地朗课文，读好人物的对话，体会不同的语气。　2、体会新楼房里的居民彼此之间互相关心、和睦相处的美好情感，懂得要为别人着想，要予人以...

课文《谁住顶楼》说课稿教材分析：这篇课文写的是新楼盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。写小马、小狗、小兔、小猴之间关于“谁住顶楼”的谈话...

《谁住顶楼》的第一课时教学设计教学目标：1、认识“住、顶、房、方、便、体、响、守、爬、垂、分、各、户”13个生字，能正确认读。2、采取集中识字的方式学习“户、...

《谁住顶楼》的说课稿一：教材分析：这篇课文写的是新楼盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。写小马、小狗、小兔、小猴之间关于“谁住顶楼”的谈话...

教材分析本单元的主题是“多给予别人关心与爱，世界会变得更美好”。《谁住顶楼》主要讲新楼房盖好后，动物们围绕“谁住顶楼”这个问题展开激烈的讨论，从它们的对话中...

谁住顶楼的优质教案设计【教材简析】这篇课文写了新楼房盖好了，小动物为了把方便让给别人都争着住顶楼，课文具体描写小马、小兔、小狗、小猴之间的对话，相应配有四幅...

一年级《谁住顶楼》说课稿范文一、说教材：（一）教学内容：《谁住顶楼》是新课程标准语文出版社一年级下册第十课的一篇童话故事。课文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想...

《谁住顶楼》课文教材分析教材分析这篇课文写的是新楼房盖好了，小动物们一心想把方便让给别人，都争着住顶楼的事。课文一共有七个自然段，其中写小马、小兔、小狗、小...